چکیده

در این مقاله به ساز و کارهای مغز در هنگام انجام کارهای هنری و ورزشی و ارتباط آن با یادگیری ریاضیات می پردازیم .امروزه دانش علوم اعصاب مبتنی بر رشد و تکامل و روابط متقابل نظام تعلیم و تربیت با کلیه ی علومی که در حیطه ی تکامل اعصاب قرار دارند آنقدر گسترده و در عین حال تنگاتنگ شده که مطالعات و پژوهش های بسیاری را دامن زده است .مقاله حاضر در صدد است تا نکاتی را درخصوص اهمیت دادن به فعالیت های هنری و ورزشی در نظام آموزشی و تأثیر آنها بر یادگیری ریاضیات مطرح نماید و رابطه ی این فعالیت ها را با نتایج آزمون ( TIMSS    ) بیان نماید . از این رو پس از طرح مباحث اساسی ذکر شده به راهکارهای عملی که در این بین وجود دارد پرداخته خواهد شد .

تعداد صفحه:12

فرمت:docx

دانلود